A. 促进世界多极化的发展 B. 促进国际分工的发展 C. 促进生产力的提高 D. 防止生产要素的流动
A. 引导学生关心、热爱集体、重视培养学生集体意识 B. 通过集体教育学生个人,通过学生个人转变影响集体 C. 调动每个学生的积极性,针对学生的不同情况进行个别辅导 D. 利用规章制度疏导、启发学生,并选择适当机会进行表扬和批评
A. 半天 B. 一天 C. 两天 D. 三天
A. 直接和间接调控相结合 B. 直接调控 C. 间接调控 D. 价格调控
A. 行文关系根据隶属关系和职权范围确定 B. 一般不得越级行文,特殊情况下可以越级行文 C. 任何情况下都不得越级行文 D. 遵循确有必要,讲求实效的一般原则