各科教学本身包含着许多重要的德育因素，主要体现为（）
A. 内容本身具有道德价值
B. 各科教学过程本身构成一种道德生活场
C. 各科教学相互交叉
D. 各科教学的相对封闭性
E. 各科教学的逻辑体系
勒温、李皮特怀特等人所做的关于师生相互作用经典实验的研究表明师生相互作用的类型包括强硬专断型等。下列属于强硬专断型特征的有（）
A. 以我为班级一切工作的标准
B. 对学生时时严加监视
C. 要求即刻无条件地接受一切命令
D. 很少给予表扬
E. 认为没有教师监督，学生就不可能自觉学习
某高中生的特点是创造性思维和创造性想象比较突出，善于运用已有的知识经验，独立地提出问题和创造性地解决问题。这在创造力类型上属于（）
A. 发现型
B. 创造型
C. 推测型
D. 条理型
构建良好的师生关系要求教师必须树立正确的学生观。正确的学生观包括（）
A. 学生具有巨大的发展潜力
B. 学生的不成熟性具有成长价值
C. 学生具有主体性
D. 学生是责权主体
E. 学生是一个整体的人
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