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对有抗震设防要求的框架结构,钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值不应小于()

A. 1.25
B. 1.3
C. 1.35
D. 1.5

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基坑土方开挖的顺序在深度上()

A. 分层开挖
B. 分段开挖
C. 分区开挖
D. 分块开挖

凝土强度达到()前,不得在其上踩踏或安装模板及支架。

A. 1.2N/平方毫米
B. 1.5N/平方毫米
C. 1.8N/平方毫米
D. 2.0N/平方毫米

对于跨度不小于()的现浇钢筋混凝土梁、板,其模板应按设计要求起拱;当设计无具体要求时,起拱高度宜为跨度的1/1000~3/1000。

A. 3m
B. 4m
C. 5m
D. 6m

阅读以下材料回答问题。
小明是一个调皮大王,经常把小动物带到教室里捉弄同学。他不是把毛毛虫放进同学的衣帽里,就是把小蜘蛛放到同学的文具盒里,师生都对他很无奈。新学期班级来了一位王老师,老师了解情况后找到了小明,对他说:“老师听说你对小动物很有研究啊,现在班级准备成立一个小动物保护小组,请你当组长,你愿意吗?”小明听了非常高兴,当场表示一定会把这项工作做好。一个月后,在王老师的帮助下,小明领导的动物保护小组开展了动物保护知识宣传讲座等活动,赢得了师生的一致好评,小明对其他学科也产生了浓厚的兴趣,改掉了捉弄同学的坏习惯,成为班里的“动物保护专家”。
(1)案例中王老师遵循了哪条德育原则?
(2)王老师的做法对你的教育教学有哪些启示?请简要分析。

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