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教师职业生涯规划是指最终形成的规划文本。()

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教师专业发展的方向和水平既有共性,又有个性。()

问题情境是最常见和应用最广泛的一种情境,是启迪思维激发兴趣的重要途径。()

实施职业生涯规划的人反映的是一种坚持和信念;实现职业生涯规划的人反映的是一种成功和收获。()

做好课堂设计的前提是要有先进的教学理念。()

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