次级三体

A. 痉挛型儿童应把双腿先分开，再弯起来，或者双手分开
B. 手足徐动患儿双手合在一起，双腿靠拢
C. 弛缓型儿童可以把双腿蜷曲，头微微上仰
D. 合理抱姿的目的是为了防止或对抗痉挛姿势的出现，促进正常运动模式
E. 共济失调患儿临床上出现什么症状，就选择相应的抱姿