A. 衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的存在和发展 B. 社会本位的目的论主要反映的是古代社会的特征和要求 C. 离开社会的教育目的是没有意义的 D. 社会本位的教育目的论倡导个性解放、尊重人的价值等
A. 面部表情 B. 身段表情 C. 言语表情 D. 心理表情
A. 批判农民 B. 揭露资本主义社会人与人的关系 C. 人间还有真爱 D. 回归宗教
A. 休克疗法 B. 催眠疗法 C. 药物疗法 D. 精神外科手术
A. 投射 B. 升华 C. 退行 D. 移置