学校形象也称学校的公众形象，是指社会公众(主要是外部公众)对学校的总体认识和评价。下列不属于学校形象特征的是( )。
A. 整体性
B. 主观性
C. 客观性
D. 动态性
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受到生态建筑理论的影响，国际上学校建筑领域在实践中也进行了积极探索。其主要应用不包括( )校舍、校园建设。
A. 新能源利用型
B. 绿化推进型
C. 水资源利用型
D. 土地资源利用型
教职工代表大会的职责是( )。
A. 制订学校发展规划和年度工作计划
B. 听取校长报告，对学校重大决策提出意见和建议；讨论和审议与教职工切身利益有关的规章制度，最后提交校长决定
C. 参与学校重大工作的决策，在复杂问题上协助行政领导组织听取各方面的意见
D. 监督校长和学校行政部门贯彻执行党的路线、方针、政策的情况，对存在问题及时提出意见和建议，与校长一起共同保证各项任务的完成
德意志社会学家马克斯·韦伯在研究商业、政治和宗教组织的基础上，写出《社会组织与经济组织理论》一书，提出了完全按照理性建立起来的理想化的、高效率的组织模式。该理论被称为( )。
A. 经典组织理论
B. 人际关系的组织理论
C. 社会系统理论
D. 现代权变的组织理论
结果评估是公共关系管理流程的最后一步，是对项目有效性的评估。下列不属于结果评估的是()。
A. 输出目标的评估
B. 情感目标的评估
C. 态度目标的评估
D. 行为目标的评估
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