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简述贫血的治疗原则。

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Which of the following statement related to PMO is not correct?（）

A. The specific form, function, and structure of a PMO are dependent upon the needs of the organization that it supports.
B. One of the key features of a PMO is managing shared resources across all projects administered by the PM
C. The PMO focuses on the specified project objectives.
D. The PMO optimizes the use of shared organizational resources across all projects.

男性，12岁，低热、咳嗽、咽部不适1周，胸X线片示两肺下部网状及按小叶分布的斑片状浸润阴影，血WBC10×10⁹/L。治疗药物首选（）

A. 青霉素
B. 红霉素
C. 氟康唑
D. 雷米封+利福平
E. 病毒唑

虽然通过这节课我学习了很多，但有得也有失，这节课还有很多的不足，包括现在，我还在不断地反思：此课学生们课堂活跃、勇于参与让我振奋，他们的创造力让我惊喜。在课堂中做到了师生、生生间的互动。利用分组合作学习调动学生学习的主动性，合作学习既可以尊重他们个体对事物的感受，同时又可以让学生之间的个性差异相互磨合，有利于激发学生的思维和想象。学生充分地发扬了团队精神。学生的作业效果不错，每个组的作品都与众不同、各式各样，有的同学还加了许多装饰物，学生的个性与创新能力得到了发挥。我看到学生的开心和快乐，我感觉到学生的创新火花在闪耀、合作的精神在滋长，我感觉这节课还是成功的。不足之处在于学生的效果图质量不好，对于模特的绘画能力还比较差，他们还是偏重于做样本拼贴和模型制作。我想是不是应该在课堂环节里加进如何绘画服装模特？想与各位老师探讨这个问题。另外，在时间安排上觉得有些紧张，对学生的把握还是不足，尤其在探究的过程中，总觉得心有余而力不足，以后还要多听课、多学习、多尝试尽快地融入新课标理念中。对于该老师的反思说一说你的看法。教师除了自己反思以外，还可以采用哪些方法进行反思？

儿童保健中，儿童身长的意义是（）

A. 近期营养指标
B. 远期营养指标
C. 若目前身高低，可以判断其远、近期营养均不好
D. 若目前身高低，可以判断其远、近期营养均不好，或父母矮小
E. 若目前身高低，可以判断其远、近期营养均不好，且父母矮小