个人本位论认为,确立教育目的的依据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能。增进受教育者的个人价值,个人价值高于社会价值。()
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历史性体现不同历史阶段教育的不同点,历史继承性体现不同历史阶段教育的相同点。()
下面哪些是TD-LTE的UE状态:
A. RRC_Connected
B. RRC_IDLE
C. Registered
D. Busy
学校产生于奴隶社会初期,学校的产生标志着教育从生产劳动中第一次分离。()
对于学习策略的具体分类,最具影响力的是迈克卡等人对学习策略成分的分类。他们认为,学习策略包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略三种。()