A. 与学生的实际能力相结合,防止任意拔高与压缩 B. 用题海战术训练学生的语文能力 C. 发挥学生的自主性,为学生自由发挥创造空间 D. 正确把握语文性,防止“去语文化”和“唯语文化”
A. 从重点词句入手 B. 从课题入手 C. 从句、段的关系入手 D. 从标点符号入手
A. 启发性 B. 创造性 C. 典型性 D. 真实性 E. 情境性
A. 循环变量可以为整数 B. Step后的步长可以为负数 C. 初值必须大于终值 D. 初值必须小于终值