题目内容

（)既是医学最高层次的理论学科，又是哲学交叉于医学的分支学科

A. 医学艺术
B. 医学思维
C. 医学行为
D. 医学哲学
E. 医学意识

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A. 人文教育目标清晰
B. 重视程度不够
C. 医学人文课程被弱化
D. 医学人文教育缺乏理论与实践的结合
E. 课程设置不合理

A. 将艺术和人文作为核心要素，通过艺术和人文，让人文回归健康
B. 关注“医学中”的人文、医生、医学生、医学教育，也关注其他医疗卫生相关人员以及患者的经验
C. 不需要关注其他医疗卫生相关人员以及患者的经验
D. 面向医学之外，更具有包容性和应用性
E. 更加强调了健康服务行业的人性关怀

A. 教育教学中过分注重了机体和器官的还原，忽略了较之更丰富的心理和精神的“还原”
B. “医学人文”与“健康人文”两个概念存在重叠和混淆
C. 通过艺术和人文，让人文回归健康
D. 更加强调健康服务行业的人性关怀
E. 面向医学之外，更具有包容性和应用性

A. 社区健康倡导者
B. 健康知识传播者
C. 医疗保健提供者
D. 健康资源管理者
E. 保健方案决策者