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在前运算阶段,儿童开始能从具体的动作中摆脱出来,凭借()进行思维。[每空1分]

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学习测量与评价对于学生学习的作用主要体现为:指导学习方向、激励?()、巩固已学知识。[每空1分]

皮亚杰认为儿童的道德判断是从()发展为自律。[每空1分]

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所谓动作技能是指在练习基础上形成的按某种操作程序顺利完成某种()任务的能力。[每空1分]

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