题目内容
戏剧的功能从来都是多层次的，我们不能也不应简单化地要求儿童剧舍弃价值观的传播功能，事实上在世界范围内，没有哪个国家和民族的儿童剧完全不包含教育色彩，毕竟对于每个人的童年经历而言，戏剧潜移默化的作用极为重要。世界各国儿童剧创作演出的成功经验，除了努力用更能激发儿童的欣赏兴趣、更易于为青少年接受的方式创作与演出之外，如何选择合适的教育内容，也是不可忽视的关键环节。纵观当下中国的儿童剧创作，演出，在内容方面最致命的陷阱不是追求教育功能，而是试图实现教育功能时所传递的内涵与途径的弱智化和低幼化。我们视野所及之处，经常看到这类作品，不客气地说，它们简直是在污辱孩子们的智商；更不用说，想通过这些虚假的情节、故事、人物，让孩子们接受连创作者自己都不相信的道理或者理想和信念，那无异于痴人说梦。 这段文字的关键词是()。
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《党章》规定，党的各级代表大会代表实行什么制？
有一则箴占：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是闪为力量，而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于() (2010年单选)
要求结合所学知识分析材料同答问题。人类每天都在产生垃圾，垃圾总虽一天比一天多，由此带来的问题非常棘手，不产生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾，然而减到多少才是少？这里并没有一个标准，而且从总体上看，生产和消费必然产生垃圾，减少垃圾很可能抑制生产和消费。接着往后退，把垃圾收集起来填埋或焚烧，但填埋只是把垃圾从地上转移到地下，既与人争地，也有再次污染土壤和水源的隐患。焚烧不过是把污染从地上转移到空中，产生二恶英等有害物质。于是，人们进一步追问：还有没有比填埋、焚烧更好的出路？这时候，一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开，垃圾可以回收利用，乃再生资源。但变废为“宝”前提是垃圾的分类投放——别把垃圾放错了地方，何渭放错？到处乱扔是放错，收集对搅混在一起也是放错。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能实现资源的价值。即使还免不了要填埋，焚烧那没有利用价值的垃圾，也得把它们分出来。垃圾分类举手之劳换出绿色，好处多多不言而喻，但如何让人们乐于分类，2009年5月起，上海开始普遍推广新的垃圾分类概念，开展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色账户”活动。何为“绿色账户”？就是居民对垃圾进行分类回收，积分换取环保小礼品：再生纸笔记本，绿色小植物，环保手电简……上海推出“绿色账户”的实践表明，办法是可以想出来的，关键是愿不愿意琢磨，中国的垃圾问题不比哪个国家小，我们只能“没有退路就多想出路”。摘编自《人民日报》 (1)从实践是人和自然关系的基础的角度说明，为什么“垃圾是放错地方的资源”？ (2)运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”。 (2011年)
马克思主义，从狭义上说是()
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