学生是发展和自我教育的主体，其主体性特征的最高表现是（）
A. 自觉性
B. 独立性
C. 创造性
D. 可塑性
关于归因对学生学习的影响，下列选项中说法正确的是（）
A. 当学生将成功归因于运气好时，会感到自豪与满意
B. 当学生将失败归因于任务难时，会产生习得性无助感
C. 当学生将成功归因于足够努力时，会感到自豪和满意
D. 当学生将失败归因于能力低时，会更加努力学习
妈妈为了养成小明早睡早起的好习惯，要求小明晚上八点半就要上床睡觉，小明对妈妈说：“你要求我晚上八点半睡觉，那你也必须晚上八点半睡觉，这样才平等。”这表明小明处于皮亚杰儿童道德发展理论的（）
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律道德阶段
D. 公正道德阶段
班杜拉等人的研究指出，自我效能感可能会受到多种因素的影响。下列选项中关于自我效能感的影响因素，说法错误的是（）
A. 观察他人的成功经验，会提高自我效能感
B. 从教师那里获得的积极反馈，会提高自我效能感
C. 个人自身的成败经验，会提升自我效能感
D. 高度的紧张或焦虑，会降低自我效能感
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