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认知主义学习理论提出“刺激-反应-强化”的教学模式。

A. 对
B. 错

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建构主义学习理论任务学习是学习者认知结构的组织和重新组织过程。学习是主动构造意义的过程。

A. 对
B. 错

以戴尔的“经验之塔”为代表的视听教育理论是现代教育技术的重要理论。

A. 对
B. 错

按照AECT94定义，教育技术是关于教育、教学的理论和实践，其研究内容是对（）和（）的设计、开发、利用、管理和评价，其目的是（）。

与现代教育技术相关的学习理论主要有行为主义学习理论、（）和（）。