约哈里之窗理论把个人“自我”划分为四个区域,对四个区域的表述不正确的是:
A. 公开区
B. 发展区
C. 未知区
D. 盲目区
精神自我,即对自己内在的心里要素的认识,主要包括对自己智力、道德标准、心理素质、个性、()、()、气质、()等方面的评估。
A. 能力
B. 兴趣
C. 性格
D. 价值观
自我认知对大学生具有( )的重要意义。
A. 认识个人与社会关系的重要基础
B. 是立志成才、奋发有为的动力
C. 澄清职业价值观挖掘自身兴趣的试金石
D. 认清个人能力优势、挖掘自身兴趣的试金石
简述美国学者戴维斯的“侵蚀循环学说”及不同阶段的特点,并分析其不足之处。