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山羊分腿腾跃练习，中学生在第二腾空的上体抬起，不充分腿，重点改过 ()

A. 助跑
B. 起跑
C. 推手
D. 落地技术

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下列教学中适宜采用分解教学法的是后 ()

A. 后滚翻
B. 侧踢腿
C. 健身长拳
D. 韵律操

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已有如下定义和输入语句，若要求a1，a2，c1，c2的值分别为10,20，A和B，当从第一列开始输入数据时，正确的数据输入方式是______。int a1,a2; char c1,c2;sanf("%d%c%d%c",&a1,&c1,&a2,&c2);

A. 10A 20B
B. 10 A 20 B
C. 10A20B
D. 10A20 B

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以下程序的输出结果是______。main（）{printf（“\ns1=%15s”,"chinabeijing"）printf("\ns2=%-5s","chi");}

A. *s1=chinabeijing **s2=* *chi*
B. *s1=chinabeijing **s2=chi *
C. *s1=*chinabeijing**s2=chi*
D. *s1= chinabeijing**s2=chi *

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以下c程序正确的运行结果是_______。main(){long y=-43456;printf("y=%-8ld\n",y);printf("y=%-08ld\n",y);printf("y=%08ld\n",y);printf("y=%+8ld\n",y);}

A. y= -43456y=- 43456y=-0043456y=-43456
B. y= -43456y=- 43456y=-0043456y=+-43456
C. y= -43456y=- 43456y=-0043456y= -43456
D. y= -43456y=- 43456y=0043456y=+43456

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山羊分腿腾跃练习，中学生在第二腾空的上体抬起，不充分腿，重点改过 ()

A. 助跑 B. 起跑 C. 推手 D. 落地技术

下列教学中适宜采用分解教学法的是后 ()

已有如下定义和输入语句，若要求a1，a2，c1，c2的值分别为10,20，A和B，当从第一列开始输入数据时，正确的数据输入方式是______。int a1,a2; char c1,c2;sanf("%d%c%d%c",&a1,&c1,&a2,&c2);

以下程序的输出结果是______。main（）{printf（“\n*s1=%15s*”,"chinabeijing"）printf("\n*s2=%-5s*","chi");}

以下c程序正确的运行结果是_______。main(){long y=-43456;printf("y=%-8ld\n",y);printf("y=%-08ld\n",y);printf("y=%08ld\n",y);printf("y=%+8ld\n",y);}

A. 助跑
B. 起跑
C. 推手
D. 落地技术

以下程序的输出结果是______。main（）{printf（“\ns1=%15s”,"chinabeijing"）printf("\ns2=%-5s","chi");}