A.不能很好地激励员工 B.强调数量或短期目标,忽略质量或长期目标 C.对员工绩效评估的公开性和透明度差 D.需要的时间短
A.决策层次 B.对象 C.职能标准 D.A和C
A.确定目标 B.管理 C.确定实现目标的手段 D.A和C
A.定性和定量结合 B.趋向于定性 C.模糊而不可控 D.具体而可控
A.组织 B.领导 C.计划 D.控制