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地理课程评价是地理课程内容组织与优化的主要依据,是地理教学方法选择和运用的重要向导。()

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教育实验没有必要控制某些条件。()

道德法庭可以培养合作的品质。()

重读就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述。()

小学语文教学论本质上属于学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()

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