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人性论是教育活动的原点,也是教育活动的价值旨归。()

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假像和本质具有鲜明的对立,因此()

A. 假像和本质没有必然联系
B. 有些假像和本质没有必然联系
C. 假像和本质只有偶然联系
D. 假像和本质有必然联系

为了保护其他人员的眼睛,电焊工作场所应用围屏或挡板与周围隔开。()

教育民主既有量方面的相同要求,也有质方面的相同要求,还有层次上的差异要求。()

教育功能的发挥就是教育价值的实现。()

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