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蒙元时期，蒙古族制作奶豆腐采用的方法是
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社会主义核心价值观中的(),回答了培育什么样公民的重大问题。
遵义会议以后，毛泽东系统地总结了党领导中国革命特别是全民族抗日战争以来的历史经验，深入分析中国革命具体实际，在《 》和《矛盾论》两篇著作中，运用马克思主义的认识论和辩证法，系统分析了党内“左”的和右的错误的思想根源。在《〈共产党人〉发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》《论联合政府》等理论著作中，科学阐述了新民主主义革命的对象、动力、领导力量、性质和前途等基本问题，提出了新民主主义革命的（），并制定了相应的经济、政治、文化纲领，指明了新民主主义革命的具体目标 。
毛泽东还详细论述了统一战线、武装斗争和党的建设的基本规律和内在联系，为新民主主义革命的胜利找到了正确方法。这一时期，新民主主义革命理论的系统阐述，实现了马克思主义与中国革命实践相结合的历史性飞跃，标志着毛泽东思想得到多方面展开而趋于（ ） 。1945年党的（ ） 将毛泽东思想写入党章，确立为党必须长期坚持的指导思想。
解放战争时期和新中国成立以后，以毛泽东为主要代表的中国共产党人先后提出人民民主专政理论、()理论、关于严格区分和正确处理两类矛盾的学说特别是正确处理(）的理论。
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