（2017年上中学教知单选题5）世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立要依据
A. 社会政治经济制度
B. 生产力发展水平
C. 青少年身心发展规律
D. 民族和文化传统
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（2013年上中学教知单选题4）通常把一个国家各级各类学校的总体系称为
A. 国民教育制度
B. 学校教育制度
C. 教育管理体制
D. 学校教育结构
（2018年下中学教知单选题4）我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于
A. 明朝末期
B. 清朝初期
C. 清朝末期
D. 民国初期
（2019年上中学教知单选题6）在现代学制发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”
A. 衔接并且对应
B. 衔接但不对应
C. 不衔接也不对应
D. 不衔接但对应
（2020年下中学教知单选题4）在学制发展进程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于
A. 单轨学制
B. 双轨学制
C. 多轨学制
D. 分支型学制
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