题目内容

假定教学任务是要求学生掌握汉语主动句变被动句的规则，测验学生掌握该规则的行为目标是( )。

A. 学生能说明什么是被动句
B. 学生能理解主动句与被动句的异同
C. 给予若干主动句，学生能变成适当的被动句
D. 学生在谈话中能用上被动句

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态度与品德学习的一般过程可划分为三个阶段，这三个阶段是( )。

A. 对抗
B. 依从
C. 认同
D. 外化
E. 内化

上题目标的学习结果类型应属于( )领域目标。

A. 知识
B. 技能
C. 过程与方法
D. 情感

上述目标的学习结果类型是( )。

A. 智慧技能
B. 言语信息
C. 语文知识
D. 认知策略

根据学习迁移的内容与发生的方式，学习迁移可以分为( )。

A. 一般迁移
B. 单一迁移
C. 组合迁移
D. 复合迁移
E. 特殊迁移