A. 首先确定行为矫正目标 B. 一旦达到目标,即可减少干预计划 C. 制定增加积极行为,减少消极行为是重要环节 D. 监视干预计划并根据情况进行调整
A. 舌苔中厚边薄,紧贴于舌面 B. 苔底牢着 C. 舌苔松厚,刮之舌面仍有苔迹 D. 舌苔似有似无,甚则光剥如镜面 E. 厚苔脱落,舌面仍有黏膜颗粒,有苔能逐生之象
A. 孔隙 B. 孔洞 C. 裂缝 D. 以上都是