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某校班主任许老师在批改作业时,发现学生刘俊辉的作业本中夹了一封写有×××收的信件,许老师顺便拆封阅读了此信。这是刘俊辉写给一位女同学的求爱信,许老师看了十分生气,后来在班会上宣读了此信,同时对刘俊辉提出了批评。次日刘俊辉在家留了一张字条后离家出走。刘俊辉家长找到许老师理论并要求将刘俊辉找回。 许老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评刘俊辉是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。” 请问:

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某中学生,15岁。经骨髓穿刺检查诊断为"急性淋巴细胞白血病",给以常规治疗,症状无缓解。医生告诉家长,此病目前尚无理想的治疗方法,医院正在尝试使用一种疗效不肯定、有一定风险的药物。其家长表示愿意做这种试验性治疗。但没有履行书面承诺手续。治疗两天后,病人病重,抢救无效,死亡。此后,家属否认曾同意这种治疗方案,称是"拿病人做试验",要追究医生责任,于是造成医疗纠纷。病人家属称本案是“拿病人作试验”并告上法庭,理由如下,但其真实的思想是()

A. 家长没有书面承诺,说明对该方案有保留意见
B. 抢救不够及时,拖延了时间
C. 家长没签字,医生必须承担患儿死亡的责任
D. 要求减免住院费用
E. 医生所做的试验缺乏临床数据积累

使用煤气罐应该注意什么?

今铜铺街小学为万寿宫旧址,万寿宫是何性质的建筑?

患儿,女孩,16个月。发热3d,体温38~38.5℃,呕吐2次,非喷射性胃内容物,大便每天2~3次,稀,无脓血。病来哭闹,多汗,拒抱。昨下午右下肢不肯站立及行走。查体:体温38.6℃,神志清,烦躁,前囟已闭,咽稍红,颈软,心脏无异常,两肺呼吸音略粗,腹软,腹壁反射存在,右下肢不肿胀,肌力Ⅱ级,膝及跟腱反射未引出,痛觉存在,克氏征、布氏征均阴性。提示:如果经积极对症治疗,患儿未再抽搐,神智清楚,诊断为高热惊厥。提问:关于高热惊厥以下说法正确的是()

A. 简单性高热惊厥无需镇静治疗
B. 安定0.1~0.3mg/kg静脉注射
C. 高热惊厥多有阳性家族史
D. 约半数高热惊厥病人可有复发
E. 约1/3高热惊厥病人可有复发
F. 复杂性高热惊厥即癫痫的一种
G. 复杂性高热惊厥可给予镇静治疗

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