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教学反馈是教师在课堂教学过程中,通过反馈优化教与学的行为,完成教学目标,实现教学相长的一种有效教学策略。()

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高亚音速飞机一半采用后掠翼是为了推迟局部激波的产生。()

显性知识是建立在个人经验基础上并涉及各种无形因素的知识。()

课堂教学反馈的调控功能只适用于教师对偏离了教学目标的教学行为的调节和控制。()

实验法中的“配对法”设计是指:实验设计中,将被试分为两组,一组施以实验处理称为实验组,另一粗不给实验处理称为控制组,最后测定对某种刺激的反应,然后比较两组反应上的差异。()

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