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教育目的在教学活动中的进一步具体化不是教育政策。（)

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抢救急性左心衰时，首先应用快速利尿剂静脉注射。（）

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桑代克提出了学习的三个主要定律不包括自习律。（)

对学习的解释着眼于外在的、可观察到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是建构主义学习理论。（)