全面推进素质教育是我国教育发展从注重数量高规模增长向注重（）方向转变的重大举措
A. 质量效益
B. 教育结构
C. 教育类型
D. 教育品质
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教育政策的执行，是实现教育政策目标，将教育政策内容转变为（）的过程
A. 教育行动
B. 教育理念
C. 教育方针
D. 教育现实
教师的一般心理素质是指教师应具备的基本心理品质，可以归纳为认知品质、个性品质和适应能力三个维度（）
我国义务教育的社会组织监督不包括（）
A. 人民政协会议
B. 各民主党派
C. 各社会团体
D. 各公司法人
教育政策评估是依据一定的标准和程序，对教育政策执行过程以及执行后的效益、效果等所做的事实和价值判断，以便为教育政策的改进和今后制定新教育政策提供依据（）
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