题目内容

李老师是一种中学物理老师，他在大气压强时，为了想让学生体验与理解这种“看不见东西”，下列做法恰当且直观便捷的是()

A. 让学生观看一段关于大气压强的视频
B. 让学生在实验室中利用弹簧测力计来测量吸盘拉脱时的读书
C. 让学生利用虚拟实验室做大气压强方面的实验并直接读出相关数值
D. 请宇航博物馆的讲解员来解释大气压强的作用

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A. 老师在黑板上写一遍，然后让学生默写
B. 让学生照着书本抄写
C. 通过PPT动画的形式，把正确的笔画，按照笔顺一笔一笔在PPT中展示，使学生熟知正确顺序，后再默写
D. 让学生自行默写，再逐个检查

A. 技术素养
B. 计划与准备
C. 教学管理
D. 评估与诊断

A. 强调学习方式的研究
B. 强调学习内容的实践性
C. 强调认识过程的完整性
D. 强调研修的完全开放性

A. 货物发出
B. 收讫销售款
C. 取得索取销售款凭据
D. 合同约定的收款日期