题目内容

下列可不署名为作者

A. 参与研究的选题和设计者
B. 资料的分析和解释者
C. 起草或修改论文中重要和关键内容者
D. 论文评价者
E. 参与筹措研究经费或收集资料者

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摘要不包括的要素是

A. 研究背景
B. 研究目的
C. 研究方法
D. 研究结果
E. 研究结论

简述如何培养和训练青少年的创造力。

试分析青少年同性发展的影响因素。

案例分析：王某，男，14岁，自幼父母离异，与母亲相依为命。与母亲在生活中经常发生冲突，家境一般。放学后常和同学一起流连于网吧，有彻夜不归的经历。上课不遵守纪律，学习态度消极，偶尔情绪波动极大，甚至谩骂老师。课后经常与同学争吵，出口成脏。学习成绩居于下游，智力一般，脾气倔强，个性刚硬，自尊心强，逆反心理十分严重。自述老师、同学都看不起他，觉得自己非常“独立”，所有的行为都是为了维护自己的“自尊”。
(1)青少年的自尊的内涵是什么？自尊的高低取决于什么？
(2)请结合案例分析青少年自尊的影响因素。