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周卫：评估教师的教要看是否“有效利用作业扩展并巩固课堂知识”。()

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周卫：课堂转型正处于战略突破的关键期，追求“教育好同在蓝天下的每个孩子”的理想。()

职初教师的原理知识较多，案例知识和策略知识较缺乏。()

设地面A、B两点间相距80m，水准仪安置在AB中点时，测得高差hAB=+0.228m;将水准仪移至离A点(内侧)3m处，读取A点水准尺上中丝读数 a′=1.666m，B尺上中丝读数b′=1.446m，则仪器的i角为（）。

A. 21.4″
B. -21.4″
C. 20.0″
D. 20.3″

周卫：高认知水平要求下降的因素有“教师对学生低层次或过程迁就”。()