某班级中有两位同学，甲常常表现为：安静、沉默、自制力强，做事认真细致，但不太主动，写作业的速度慢。乙常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。基于甲、乙的气质特点，提出针对性的教育措施。
目标评价是培训开始之前的准备性评价，目的是发现培训对象的问题，以便针对性地对症下药。（）
A. 对
B. 错
每个工作班开始时，如未进行工艺性能控制校验就开始了渗透探伤作业，则该工作班渗透探伤的所有试件检验结果无效。
A. 对
B. 错
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