题目内容

王宁教师对四个维度的内涵做了具体解说，她认为思维发展与提升的素养包含（）内涵。

A. 直觉与灵感
B. 联想与想象
C. 实证与推理
D. 批判与发现

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在阅读教学中，加强语言实践的形式主要是（）。

A. 多读
B. 感悟
C. 积累
D. 运用

以探究课文是”怎样写的”为重点，从读悟法，从读学写，先读后写，读写迁移，是为读写结合型阅读教学。读写结合型的阅读教学，一般要经历”（）几个阶段。

A. 明确目标
B. 阅读课文
C. 领悟写法
D. 迁移习作

讨论从根本上改变了以教师为中心的课堂教学结构，突出了学生的主体地位，体现了民主的教学思想。讨论的方式有（）。

A. 小组讨论
B. 全班讨论
C. 分组讨论
D. 分组、集中式讨论

阅读教学中的复述就是让学生在理解、熟悉课文的基础上，按照一定的要求把课文内容重新表达出来，分为（）类型。

A. 详细复述
B. 简要复述
C. 创造性复述
D. 完整复述