题目内容

【2018年下半年中学】杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生一题多解。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?( )

A. 动作思维
B. 直觉思维
C. 辐合思维
D. 发散思维

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

【2017上半年小学】成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有( )。

A. 广阔性
B. 流畅性
C. 变通性
D. 独创性

小明在放学路上通过多次观察发现，每当天空中有碎片式的云朵，第二天往往就会刮风，这反映了思维的（）。

A. 间接性
B. 概括性
C. 有意性
D. 理解性

按思维探索答案的方向，可将思维分为（）。

A. 动作思维、形象思维、抽象思维
B. 聚合思维、发散思维
C. 直觉思维、分析思维
D. 常规性思维、创造性思维

按思维的凭借物或发展水平，可将思维分为（）。

A. 动作思维、形象思维、抽象思维
B. 聚合思维、发散思维
C. 直觉思维、分析思维
D. 常规性思维、创造性思维