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以下程序运行的结果为（）。int x=1,y=0,a=0,b=0;switch(x){case 1: switch(y){case 0: a++;break;case 1: b++;break;}case 2: a++;b++;break;}printf("a=%d,b=%d\n",a,b);

A. a=1,b=1
B. a=1,b=0
C. a=2,b=1
D. a=2,b=2

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大学生只有把自己的人生目的与（）（）（）联系在一起，才能自觉自愿地把自己的一生奉献于利国利民的事业。

A. 国家前途
B. 个人利益
C. 民族命运
D. 人民幸福

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（）（）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。

A. 服务人民
B. 取得荣誉
C. 获得财富
D. 奉献社会

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人生价值的实现条件包括（）（）（）。

A. 实现人生价值要从社会客观条件出发
B. 实现人生价值要从个人自身条件出发
C. 实现人生价值要不断增强个人能力和本领
D. 实现人生价值要竭尽全力想象美好的未来

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确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能（）；才能（）；才能（）。

A. 实现自己的个人利益，让个人利益凌驾于他人利益和社会利益之上。
B. 清楚地把握人的生命历程和奋斗目标，深刻理解人为什么而活、应走什么样的人生之路。
C. 以正确的人生态度对待人生、解决实际生活中的各种问题，始终对祖国和人民具有高度的责任感。
D. 懂得人生的价值首先在于奉献，努力使自己成为一个高尚的人。

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以下程序运行的结果为（ ）。int x=1,y=0,a=0,b=0;switch(x){case 1: switch(y){case 0: a++;break;case 1: b++;break;}case 2: a++;b++;break;}printf("a=%d,b=%d\n",a,b);

A. a=1,b=1 B. a=1,b=0 C. a=2,b=1 D. a=2,b=2

大学生只有把自己的人生目的与（）（）（）联系在一起，才能自觉自愿地把自己的一生奉献于利国利民的事业。

（）（）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。

人生价值的实现条件包括（）（）（）。

确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能（）；才能（）；才能（）。

以下程序运行的结果为（）。int x=1,y=0,a=0,b=0;switch(x){case 1: switch(y){case 0: a++;break;case 1: b++;break;}case 2: a++;b++;break;}printf("a=%d,b=%d\n",a,b);

A. a=1,b=1
B. a=1,b=0
C. a=2,b=1
D. a=2,b=2