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CCB II制动机中,EBV称为( )。
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“中国”二字起源于三千年前，意思是最高统治者的所住之城。（）
“中国”二字的含义发生重大变化是在春秋战国时期，战国后期大的诸侯国都把自己的所在地或都城称为“中国”。（）
课堂实践：我院校园文明状况调查 （活动方案）一、实践背景：围绕课堂上所学道德的相关知识以及当今社会的道德现状，针对当前社会热点事件进行理性思考和深度剖析。放眼我们的校园，观察身边的同学，对我院的文明现状进行深度追踪和解读，并撰写校园实践报告。二、实践主题：围绕我院的不文明的行为开展校园调查。三、参考题目：1我院校园六大不文明行为调查2我院校园环境调查（安全环境或环境保护方面）3我院学生节约资源情况调查4调查学校食堂的浪费情况5我院学生的消费观（消费开支情况）调查或我院学生生日派对活动调查6我院学生大学目标和学习态度调查7我院学生关于衣着服饰发型等的审美观调查8我院学生生活状况满意度调查（对生活满意或不满意方面的调查）9我院校园文化建设调查（可以是校园流行语调查、校园文明礼貌调查、校园文艺活动比如大学生文化节等的调查、宿舍特色文化建设调查）10我院校园恋爱现象的调查与分析，或我院学生“人际交往问题”分析11我院社团组织活动调查（比如青年志愿者协会活动）12关于我院学生打工情况调查13对我院开展公益实践周情况的调查14对我院本专业就业现状的调查15我院学生自习问题的调查16我院学生上课迟到早退玩手机现象的调查17我院学生“挂科”现象分析（原因与对策）18对我院学生业余生活调查（上网倾向的调查、健身情况调查、业余爱好调查、休闲娱乐调查）19对我院学生吸烟情况调查20对我院大学生“诚信”问题之调查四、辅助材料（自愿）：问卷、照片、视频、手抄报、绘画、书法作品、诗歌（原创）等等。五、实践要求：1.实践报告将以小组为单位全员参与完成，格式工整，形式完整（参照模板），有深度和独立的思考，字数不少于2000字。2.在收集相关材料的过程中，要充分尊重受访者的个人隐私。3.实践目的端正，流程规范，全员有序参与，视角新颖，注意选题的聚焦性和成果的原创性，内容能够展示当代大学生关注现实、理性思考的责任与担当。六、评比说明本次实践作业满分为100分，评出优（90-100）、良（80-90）、中（70-80）、差（60-70）四个等级。
逻辑运算中0和1可以表示两种不同的逻辑状态，比如开关的“开”与“闭”、电压的“高电平”与低电平。
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