患者,女,13岁,去年小学会考学习十分紧张,常不吃早餐就去上学,父母认为患者学习过于繁忙,给予蜂乳、巧克力、排骨、奶粉等“滋补”。考试后,因未考上重点中学,心中闷闷不乐。某日体检,发现自己体重比另一同学重2kg,回家后老照镜子,认为自己太胖了,不及同学苗条。随后开始拒食任何“滋补品”,继而不吃肉、蛋。饭也越吃越少,一天50~100g,一年以来体重由去年33kg降至20kg,但患者执意需要保持身材而拒绝吃“长胖食物”。该患者治疗的首要目的是()。
A. 纠正患者的饮食习惯
B. 恢复个体的营养状态
C. 让患者认识到自己的疾病
D. 促进患者的人格成长
E. 给患者心理支持
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小敏比较喜欢美术,画得又好,在课堂上教师经常让她回答问题。在一次美术课上,教师提问一个很简单的有关美术知识方面的问题,这个基础知识大家都知道,不知什么原因她却答不出来。正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越笨了”,教师没有制止那位同学的行为,也没有用鼓励性的语言引导小敏,还用不耐烦的表情看着小敏。小敏心里咯噔一下,心想:自己是不是变笨了?从那以后,小敏就降低了对美术学习的兴趣。作为一名美术教师,应如何正确使用教学评价?
决策与执行的关系是一种相互对立的关系。()
A. 正确
B. 错误
2000年10月10日,“荣华学者奖励计划书”发布暨首届颁奖典礼举行。“荣华学者奖励计划”捐设者()偕亲友专程来宁波大学参加典礼。
A. 包玉书
B. 朱英龙
C. 邵逸夫
D. 赵安中
规章制度一旦制定应尽量保持一成不变,不能将那些脱离实际的条文,可能只属于临时性的、个别性的问题,或暂还没有条件实行的问题,引入规章制度。
A. 正确
B. 错误