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初中是容易发生品德的两极分化的时期()

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幼儿已能初步理解什么是“好”,什么是“坏”,并能做出一些合乎成人要求的道德行为()

贯彻教育的统一性与灵活性相结合的原则的基本要求是()

A. 教师应根据党的基本方针、青少年学生年龄特征和中学德育的目的任务、阶段目标,提出统一要求
B. 教师既要了解一般学生思想品德的状况,又要了解个别学生的思想品德状况
C. 根据学生的个性差异,因人施教
D. 根据学生的年龄特征和思想实际实施德育

德育途径指在特定的时间、空间开展德育实践活动的组织形式。包括课程、团队活动、校园文化、校外教育机构组织的校外活动、大众媒体()

按()分类,课程分为正规课程(显性课程)、非正规课程(隐性课程)

A. 设计形式
B. 学生选课的自主性
C. 课程的制定者
D. 教学内容对学生产生影响的方式

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