A. 要求对癌症病人提供规范化的诊疗方案和康复指导 B. 应用遗传易感基因寻找生物标志物，计算个体危险度 C. 用常用的方法进行筛检，发现和防治高危人群，根治癌前病变 D. 根据目前对恶性肿瘤病因学和自然史的认识、结合机体的调节功能和代偿状况，采取相应措施，提高机体防癌能力，防患于未然 E. 提高癌症病人的治愈率、生存率和生存质量
A. 学生既是教育过程的客体，也是认识的主体 B. 教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据 C. 学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体 D. 学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于从属地位
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