在上下行正线之间（或其他平行线路之间）设置的连接线称为（）。
A. 联络线
B. 渡线
C. 折返线
D. 停车线
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基本养老金在五支柱中处于第（）支柱。
A. 零
B. 一
C. 二
D. 三
当列车在区间受阻时，BAS系统应启用（）运行模式。
A. 正常模式
B. 灾害模式
C. 阻塞模式
D. 以上三种模式均可
If they were captured they wished to die, believing that they would go to ________.
A. parasite
B. paradise
C. paraphrase
D. paralyze
本讲拓展资料《为什么要文本细读》一文提供了关于经典阅读的基本思路和方法。以下观点属于此文的是
A. 任何宏观、抽象、跨学科的理念阐发都必须以精准的文本还原为导向。笼统地概括一部作品也意味着丢失它。文本细读需要阅读者有一个“剥开”的动作，这个动作属于创作。
B. 当伟大作家如此慷慨丰盈地面向阅读者时，阅读者没有理由不怀抱感恩之心进行回馈。这种“面向”并非清晰、直观地呈现，阅读者的回馈也并非草履虫式的条件反射。
C. 文本细读就是在一个文本中有所依附地创造。某种程度上，“作者的原意”是个伪命题：文学本身的形态注定了我们没法在一部作品的“本意”、“核心观念”、“基础理念”上达成一致，更没法形成通用标准。
D. 批评者的实力必须和作家旗鼓相当，只有双方力量对等，像博弈一般呈现出的批评才好看。假若阅读者看完作品，虽有感觉，但说不出，此种状态中固然有文字撞击时产生的珍贵、粗糙的原始体验，但远远不够。
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