某教师回到办公室说：“四年级（2）班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法？”如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？

A. 身体锻炼为主、适当控制饮食
B. 节食
C. 体力活动消耗能量物质

A. 前者发酵糖类，后者不发酵
B. 前者可合成烟酸和还原硝酸盐，后者不能
C. 前者生长缓慢，后者生长迅速
D. 前者对紫外线敏感，后者不敏感
E. 前者耐药严重，后者未发现耐药

A. =（目标产量所需养分总量—土壤供肥量）/（肥料中养分含量×肥料当季利用率）
B. =（1+递增率）×前三年平均单产
C. =｛目标产量（kg）/100｝×100kg经济产量所需养分量
D. =（空白田产量×作物单位养分吸收量）/｛养分测定值（mg/kg）×2.25｝