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由于心跳、呼吸骤停往往互为因果,所以心脏与呼吸复苏应两者()进行,否则复苏难以成功。

A. 前后
B. 同时
C. 先后
D. 有先有后

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就具体教学过程授课而言,更有价值的知识包括揭示事物本质,反映内在规律,符合客观实际。

A. 正确
B. 错误

系统发生故障时,若是严重故障,可能破坏系统(),产生系统(),甚至可能引起系统()。

从事故发展运动的角度,轨迹交叉理论将事故的发生发展过程被形容为事故致因因素导致事故的运动轨迹,具体包括人的因素运动轨迹和()。

A. 环境的因素运动轨迹
B. 物的因素运动轨迹
C. 空间因素的运动轨迹

什么是反馈?什么是正反馈?什么是负反馈?

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