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19世纪初高等学校出现的新职能是发展科学。（)

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在高校教师的诸多角色中，理想角色要求包括：学生心灵的导师、学生发展的楷模、人类文化发展的推动者。（)

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高等教育现代化的本质是人自身的现代化。（)

以尊重人的个性为基础的管理方式就是“人本管理”。（)