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拉扎勒斯强调再评价通常是在无意识状态下发生的。()

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阿诺德的评定一兴奋说认为情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同组织的结果,大脑皮层的兴奋是情绪行为的最重要的条件。()

个体不断从一种认识平衡状态达到另一更高的、更为稳定的认识平衡状态。()

沉思型的学生喜欢深思熟虑,在学习过程中常表现出比冲动型学生更为成熟的学习策略,答案也相对准确。()

再评价是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价,实际上是一种反馈行为。()

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