A. 网络主体缺失对相关网络行为的道德判断能力 B. 网络主体缺乏自我约束的道德意识 C. 家庭、学校和社会的教育存在问题 D. 意识形态斗争趋于网络化
A. 分清信息的缓急 B. 分清信息的轻重 C. 有的放矢提供信息 D. 针对不同对象