题目内容

学习动机是促使学生学习的动力，表现为学习愿望、学习动力等。对学生的学习起维持调节作用。中学教师应当了解中学生学习动机的特点，以便更好地调动学生的积极性。中学生学习动机的特点表现为（）。

A. 内部动机占优势
B. 获得地位是高中生的主导动机，是其成就动机的体现
C. 长期动机占主导地位
D. 正确动机成为主流
E. 学习动机的稳定性增强，动机持久、深刻

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下列观点不正确的是（）。

A. 课外活动要和课堂活动相互配合
B. 课外活动是课堂活动不足的补充途径
C. 课外活动可以应用到课堂讲授的知识
D. 课外活动就是为了巩固课堂教授的知识

论述《马关条约》的内容及其后果。

教案计划后的实施还有必要适当调整，导致调整的最重要的因素是（）。

A. 班上同学的反应
B. 班上同学的熟练
C. 班上同学的水平
D. 班上环境的改变

下列关于共青团的性质，理解正确的有（）。

A. 是党领导下的先进青年的群众组织
B. 是在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校
C. 是党的助手和后备军
D. 是国际合作组织
E. 是全国人大领导的群众组织