题目内容

阅读细胞中的糖类和脂质一节的材料，回答问题。课前准备：把学生每四人分为一组，准备各种糖（少量），不得少于五种，鼓励种类越多越好，意在调动学生的好奇心和求知欲，积极参与并查阅资料了解糖的知识，为课堂上能轻松地突破难点作好铺垫，同时也为能更好地理解和掌握糖的有关知识做准备。教学过程：师生互动：让学生四人为一小组阅读教材细胞中的糖类的内容，并归纳整理知识结构。通过谈话、自学归纳总结，学生认识了糖类的种类

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