幼儿利用掰手指来数数,动作停止,它们的思维也就停止了。幼儿这种依赖实际动作的思维被称为( )
A. 创造表象思维
B. 动作思维
C. 具体形象思维
D. 抽象逻辑思维
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从感知到思维的过渡环节是()
A. 想象
B. 表象
C. 需要
D. 创造想象
小学儿童的思维存在一个由具体形象思维向抽象逻辑思维转折的关键期,在正常情况下一般在()。
A. 六七岁
B. 七八岁
C. 八九岁
D. 十到十一岁
想象与表象的区别就在于( )。
A. 想象是对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的思维过程
B. 表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现
C. 想象并没有创造出新的形象,因此它属于记忆的范畴
D. 表象是新形象的创造,所以属于思维的范畴
糖尿病患者注射普通胰岛素后一小时方进餐,此时患者出现头昏、心悸、多汗饥饿感,护士应想到患者发生哪些病情变化( )
A. 冠心病心绞痛
B. 胰岛素过敏
C. 低血糖反应
D. 酮症酸中毒早期
E. 高渗性昏迷先兆