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教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标而采取的社会结合方式。在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有四种,其中,我国古代学校的教学形式是(),现代学校课堂教学的主要组织形式是()。

A. 个别教学制分组教学
B. 班級授课制分组教学
C. 班级授课制个别教学制
D. 个别教学制班级授课制

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课时计划也称为教案,通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划,一般包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课程类型、教学进程等。其中,()是教案的主要部分,教师要详细设计和安排教学内容的展开,注意教学方法的运用和时间的分配。

A. 授课时间
B. 教学目的
C. 课程类型
D. 教学进程

下面哪项不是作业批改应注意的问题?()

A. 按时收发作业、及时批改作业
B. 变独立完成的作业为合作完成的作业
C. 重视作业评判的过程性和激励性
D. 要有定期的作业讲评

为了使学生充分了解植物的分类,吴老师带领学生去郊区树林认识植物,这种教学方法是()。

A. 演示教学法
B. 参观教学法
C. 实验教学法
D. 直观教学法

“儿童中心论”认为教育的目的在于促进儿童的成长,这不符合()。

A. 间接经验和直接经验相结合的规律
B. 传授知识和发展智力相统一规律
C. 知识教学和思想教育相统一的规律
D. 教师主导作用和学生主体作用相结合的规律