题目内容

了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境,教师可以采取( )

A. 头脑风暴法
B. 内容新颖化
C. 内容精深化
D. 讨论法

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下列哪一项不一定是创造型超常儿童的特点?( )

A. 有超常的智力
B. 能发明创造
C. 思维流畅
D. 思维灵活

超常儿童不包括( )

A. 智力型超常儿童
B. 文学型超常儿童
C. 艺术型超常儿童
D. 创造型超常儿童

家庭环境为在超常儿童成材的过程中起到了极其重要的作用。以下家庭环境,不易于超常儿童发展的是( )

A. 家庭成员尊重儿童,尊重儿童的特点
B. 家庭成员尤其是父母,内驱力很强,过分热心
C. 家庭中有求知氛围
D. 家庭气氛和谐

某幼儿具有很强的组织能力,很容易被班里其他小朋友信服,按照超常儿童的分类,他属于( )

A. 语言型超常儿童
B. 智力型超常儿童
C. 艺术型超常儿童
D. 领导型超常儿童